11月4日，保利预科学校在戴克高地的椭圆形校园里拍了一张全校彩虹旗的照片，为团结周画上了句号, 这是第一次所有三个部门一起参加比赛. 八年来，低年级学校一直在庆祝团结周，即以前的盟友周. 每年的这一周, 我们的学生了解差异, respect, 确保学校社区每一位成员的安全.

“整整一周我们的课都在讨论善良, 做一个旁观者而不是旁观者, 以及支持和支持那些因为感知到的或实际的差异而受到不公平对待的人意味着什么.”

为了庆祝团结周，低年级校长 Francis Yasharian P’36 explained to families, “Nationally, 团结周鼓励学生与LGBTQ+(女同性恋者)站在一起, gay, bisexual, transgender, 和质疑)青春. 这适用于我们社区的许多成员，他们不符合公认的规范和/或被边缘化, 哪个更有理由积极地向学生们传授尊重和盟友关系呢. 整个星期我们的课都在讨论善良, 做一个旁观者而不是旁观者, 以及支持和支持那些因为感知到的或实际的差异而受到不公平对待的人意味着什么.”

Allyship in Action

“Solidarity Week, 就像大多数包容性活动一样,” Yasharian continued, 是为参加保利预科的家庭和学生提供一个安全的空间. 我们想强调的是，这次活动是一个谈论异同的机会, 欺凌和不容忍, 歧视与公平, 以及成为盟友所需要的勇气. 团结周不是为了学习性吸引. 它是十大网堵平台包容那些在我们多元化的社区中可能被边缘化或感觉被边缘化的人. 在保利，人们不会因为自己是谁或爱谁而感到难过.”

团结要求考虑到我们的集体福祉是相互交织的, 因此，我们的盟友关系必须是交叉的.

For example, at Lower School, 艾亚娜·帕克所在的四年级班级主动提出到教室来阅读为年级挑选的书籍, 意在引发十大网堵平台团结对我们意味着什么的讨论.然后会有两个四年级的学生来给学生们读书. 团结周的大声朗读活动包括:幼儿园、 I Walk with Vanessa; Grades 1 & 2, Strong and Annie’s Plaid Shirt; and Grades 3 & 4, Night Before Pride and Red.

Meanwhile, 星期二在高中上课, 在一次团结大会上，GSA成员将盟友定义为“当一个人为经常被针对和歧视的个人或群体发声并为其辩护时”.成员们还分享了他们为他人或自己辩护的个人经历.

低年级和高年级项目

低年级学生中午到达戴克高地校区, had lunch, 在罗文蒂尼球场享受休息, 然后他们搬到了戴克高地校区附近的地方. 低年级学生和高年级学生聚集在图书馆, Student Center, Blue Devil Deli, and in classrooms, 他们在哪里找到合作项目的材料.

在一张熟食店的桌子旁，高年级学生和幼儿园的孩子们制作了一张装裱好的海报. 他们一起决定给球队起什么名字, such as The Bunnies, 又如何安排明亮, 用彩纸画出他们的脸. 他们轮流用马克笔和胶棒创造了一幅快乐的图画.

为彩虹旗画像, 学生和教师都穿着指定颜色的t恤——红色, orange, yellow, green, blue, and violet. 他们将它们填充到椭圆形上为照片设置的颜色协调的行中. 学生生活主管杰瑞德·温斯顿站在门廊的屋顶上问校长, Middle, 高年级的学生和教师们都举起彩色的纸来制作我们的真人彩虹旗. Students spelled out S O L I D A R I T Y 在国旗前的椭圆形边缘. 照片拍完后，爆发出一阵热烈的欢呼声. 经过激动人心的一天，我们最小的孩子们来到戴克高地校区，与我们的中学和高中一起学习和合作, 低年级的学生和教师回到了公园坡——一个积极的Poly日!